Unterrichtliche Reflexionsstopps. Rekonstruktionen zu Interaktionen zwischen Klassenlehrpersonen und Schulischen Heilpädagog:innen in kooperativen Unterrichtssettings

Papke, Katharina2025-02-172025-02-111420-16072813-4907https://doi.org/10.57161/z2025-01-04https://irf.fhnw.ch/handle/11654/50429https://doi.org/10.26041/fhnw-11971de370 - Erziehung, Schul- und BildungswesenUnterrichtliche Reflexionsstopps. Rekonstruktionen zu Interaktionen zwischen Klassenlehrpersonen und Schulischen Heilpädagog:innen in kooperativen Unterrichtssettings01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift21-27