Börlin, JohannesLabudde, Peter2016-01-272016-01-272011-09-21http://hdl.handle.net/11654/16930de-CHNaturwissenschafts- und Technikdidaktik370 - Erziehung, Schul- und BildungswesenIdentifikation von Tiefenstrukturmerkmalen experimentellen Handelns. Postersymposium Lehr-Lern-Kultur in Physik: Resultate einer trinationalen Videostudie06 - Präsentation