Der sprachbewusste (Fach-)unterricht in der Wahrnehmung von Studierenden und Dozierenden. Persistenz und Wandel auf institutioneller und inhaltlicher Ebene

Sommer, TimGregori, Nina2024-05-292024-05-292023-06-29https://irf.fhnw.ch/handle/11654/45713de370 - Erziehung, Schul- und BildungswesenDer sprachbewusste (Fach-)unterricht in der Wahrnehmung von Studierenden und Dozierenden. Persistenz und Wandel auf institutioneller und inhaltlicher Ebene06 - Präsentation