Das Potential gesprächsanalytischer Methoden zur Erforschung der Argumentationsfähigkeit in philosophischen Gesprächen mit Kindern

Buchs, ChristophKünzli, Christinede Boer, HeikeMichalik, Kerstin2020-04-012020-04-012018978-3-8474-2105-4https://irf.fhnw.ch/handle/11654/30975de-CH370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen100 - PhilosophieDas Potential gesprächsanalytischer Methoden zur Erforschung der Argumentationsfähigkeit in philosophischen Gesprächen mit Kindern04A - Beitrag Sammelband46-67