Möglichkeiten und Herausforderungen bei der Konstruktion und nachhaltigen Bereitstellung fächerübergreifender Self-Assessments

Hell, BenediktHöft, StefanHell, BenediktOrtner, TuuliaHartmann, FlorianOeljeklaus, Lydia2024-11-212024-03-072024-11-212024978-3-95853-901-3https://doi.org/10.26041/fhnw-8246https://irf.fhnw.ch/handle/11654/47976de150 - PsychologieMöglichkeiten und Herausforderungen bei der Konstruktion und nachhaltigen Bereitstellung fächerübergreifender Self-Assessments04A - Beitrag Sammelband385-399