Das Verstehen schriftlicher und mündlicher Texte. Zur Konstruktion mentaler Modelle in den ersten Schuljahren

Kernen, Nora2016-01-272016-01-272009http://hdl.handle.net/11654/16198deLesenMedienSprache370 - Erziehung, Schul- und BildungswesenDas Verstehen schriftlicher und mündlicher Texte. Zur Konstruktion mentaler Modelle in den ersten Schuljahren06 - Präsentation