Waldis Weber, MonikaStaub, FritzFutter, KathrinSchatzmann, SinaArnold, Karl-HeinzGröschner, AlexanderHascher, Tina2016-01-252016-01-252014978-3-8309-3057-0http://hdl.handle.net/11654/12326Wissenschaftlicher Beitrag einer empirischen Studie zur Wirksamkeit von Unterrichtsbesprechungen auf das Lernen von Lehrerstudierenden im Fachpraktikum Mathematik.deLehr-Lern-ForschungLernen im PraktikumLehrerinnen- und Lehrerbildung370 - Erziehung, Schul- und BildungswesenUnterrichtsbesprechungen als Lerngelegenheiten im Praktikum04A - Beitrag Sammelband287-309