Perspektiven auf die Gestaltbarkeit von BNE-Settings. BNE-spezifische Spannungsfelder im Kontext der Lehrer*innenbildung für das Schulfach Textiles und Technisches Gestalten

Götsch, Michaela2024-11-082024-11-082024-09-19https://irf.fhnw.ch/handle/11654/47817de370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen300 - Sozialwissenschaften, Soziologie, AnthropologiePerspektiven auf die Gestaltbarkeit von BNE-Settings. BNE-spezifische Spannungsfelder im Kontext der Lehrer*innenbildung für das Schulfach Textiles und Technisches Gestalten06 - Präsentation