Wer sind wir morgen? Die PrimarlehrerIn der Zukunft aus didaktischer, bildungssoziologischer und professionstheoretischer Sicht: PrimarlehrerIn der Zukunft

Grunder, Hans-UlrichScherer, StefanVettiger, HeinzGrunder, Hans-Ulrich2016-01-272016-01-272006http://hdl.handle.net/11654/16415deSchule als öffentlicher Erziehungsraum370 - Erziehung, Schul- und BildungswesenWer sind wir morgen? Die PrimarlehrerIn der Zukunft aus didaktischer, bildungssoziologischer und professionstheoretischer Sicht: PrimarlehrerIn der Zukunft04B - Beitrag Konferenzschrift11-33