Rezeption von wissenschaftlichem Wissen in der Kinder- und Jugendhilfe. Eine quantitative Studie über den Einfluss von organisationalen und individuellen Determinanten auf die Häufigkeit der Rezeption von wissenschaftlichem Wissen

Fellmann, Lukas2017-01-172017-01-172016-070342-9857http://hdl.handle.net/11654/23990deProfessionelles HandelnWissenschaftliches WissenKinder- und JugendhilfeRezeption von wissenschaftlichem Wissen in der Kinder- und Jugendhilfe. Eine quantitative Studie über den Einfluss von organisationalen und individuellen Determinanten auf die Häufigkeit der Rezeption von wissenschaftlichem Wissen01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift222-238