Politische Bildung und Persönlichkeitsförderung als Qualitätskriterien von Bildungssystemen. Bericht der Schweizer Arbeitsgruppe Cross-Curricular-Competencies von Network A des INES-Projekts der OECD

Fend, HelmutGrob, UrsKassis, WassilisBüeler, Xaver2019-05-072019-05-071996http://hdl.handle.net/11654/27596dePolitische BildungPersönlichkeitsförderungQualitätskriterien von BildungssystemenINES-ProjektOECD370 - Erziehung, Schul- und BildungswesenPolitische Bildung und Persönlichkeitsförderung als Qualitätskriterien von Bildungssystemen. Bericht der Schweizer Arbeitsgruppe Cross-Curricular-Competencies von Network A des INES-Projekts der OECD05 - Forschungs- oder Arbeitsbericht