Berufs(feld)-spezifische Didaktik oder generelle Didaktik der beruflichen Bildung? Konzeptionelle Positionen in der didaktischen Ausbildung von Berufskundelehrpersonen.

Leumann, SerainaKeller, AnnaDegen, DanielGut, JanineBarabasch, AntjeBaumeler, Carmen2024-06-042024-06-042019https://irf.fhnw.ch/handle/11654/45902https://doi.org/10.26041/fhnw-9128de370 - Erziehung, Schul- und BildungswesenBerufs(feld)-spezifische Didaktik oder generelle Didaktik der beruflichen Bildung? Konzeptionelle Positionen in der didaktischen Ausbildung von Berufskundelehrpersonen.04A - Beitrag Sammelband1-21