Schuttkowski, CarolineRothstein, BjörnSchmitz, AnkeGräsel, Cornelia2024-02-132024-02-1320152190-019110.1515/zfal-2015-0016https://irf.fhnw.ch/handle/11654/44261de370 - Erziehung, Schul- und BildungswesenLautes Denken als Forschungsinstrument für grammatikdidaktische Fragestellungen? – Diskussion zweier Studien01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift265-291