10 Jahre »Visible Learning« – 10 Jahre »Lernen sichtbar machen«

Beywl, WolfgangZierer, Klaus2019-05-162019-05-1620180933-422Xhttps://doi.org/10.26041/fhnw-1727http://hdl.handle.net/11654/27652Die Veröffentlichung der Studien von John Hattie liegt inzwischen zehn Jahre zurück. Seitdem sind die dort identifizierten Einflussfaktoren auf schulische Leistung eine Quelle anregender sowie kontroverser Diskussionen. Da sich >Visible Learning< als laufendes Projekt versteht, wird hier von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer der aktuelle Stand vorgestellt. Also: Was hat sich verändert? Was ist neu?de-CH370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen10 Jahre »Visible Learning« – 10 Jahre »Lernen sichtbar machen«01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift36-41