Hildebrandt, ElkeWeisshaupt, Mark2016-01-272016-01-272012-09-01http://hdl.handle.net/11654/14314Die Bedeutung des Spielens als einer Form des informellen Lernens wird aufgezeigt. Damit Studierende Kompetenzen erwerben können, um das aktive Spielen von Kindern zu fördern und um es als Forschungsgegenstand zu reflektieren, müssen entsprechende Lehrangebote aufgebaut werden.de370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen04A - Beitrag Sammelband103-106