Herausbildung eines Lehrer*innen-Habitus im Studium: Eine (berufs-)biografische Perspektive auf pädagogische Orientierungen von Schweizer Primarschulstudierenden

Adam, Martin2019-06-192019-06-192019-02http://hdl.handle.net/11654/27722de-CH370 - Erziehung, Schul- und BildungswesenHerausbildung eines Lehrer*innen-Habitus im Studium: Eine (berufs-)biografische Perspektive auf pädagogische Orientierungen von Schweizer Primarschulstudierenden06 - Präsentation