Götsch, MichaelaBader, NadiaHermann, Annette2024-05-152024-05-152021978-3-96182-098-6https://irf.fhnw.ch/handle/11654/45390dePeer LearningHochschullehreDesignprozessLehrer*innenbildung370 - Erziehung, Schul- und BildungswesenMit Peer-Power! Selbstorganisiertes Peer-Learning als Chance und Herausforderung für soziale Lernprozesse04A - Beitrag Sammelband210-223