2019-11-142019-11-14https://irf.fhnw.ch/handle/11654/28592Anschließend an das Projekt Individuelle Curricula von Lehrkräften zum Geometrieunterricht in den beiden Sekundarstufen wird eine quantitative Erhebung entwickelt, die repräsentativ curriculare Merkmale des Geometrieunterrichts in den Sekundarstufen erheben soll, insbesondere Zusammenhänge zwischen der Auswahl von Inhalten und Methoden vor dem Hintergrund individueller Lehrziele.370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen00 - Projekt