Gramespacher, ElkeHildebrandt-Stramann, ReinerLaging, RalfMoegling, Klaus2016-01-272016-01-272013-03-01http://hdl.handle.net/11654/14225Der Praxisbeitrag befasst sich damit, inwiefern das Orientalische Tanzen als Fremde Tanzkultur einen sinnvollen Inhalt für interkulturelle Bildung im Sportunterricht bildet. Dazu erörtert er die mit dem Orientalischen Tanzen verknüpfbaren mädchenparteilichen Anliegen für Primarschülerinnen.de370 - Erziehung, Schul- und BildungswesenOrientalisch tanzen - oder: Primarschülerinnen die Türe zu einer Fremden Tanzkultur öffnen!04A - Beitrag Sammelband93-106