Schmitz, AnkeKarstens, Fabiana2024-02-192024-02-1920200025-5866https://irf.fhnw.ch/handle/11654/44309de370 - Erziehung, Schul- und BildungswesenSelbstreguliertes Lesen von Sachtexten im naturwissenschaftlichen Unterricht. Leseförderung durch kognitive und metakognitive Strategien am Beispiel des Faches Biologie01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift121-124