Lesen als Voraussetzung für schulischen Erfolg und gesellschaftliche Teilhabe – eine Studie zum strategischen Umgang mit unterschiedlichen Textsorten

Schmitz, AnkeDannecker, Wiebke2024-02-142024-02-142022https://irf.fhnw.ch/handle/11654/44375de370 - Erziehung, Schul- und BildungswesenLesen als Voraussetzung für schulischen Erfolg und gesellschaftliche Teilhabe – eine Studie zum strategischen Umgang mit unterschiedlichen Textsorten06 - Präsentation