Sachunterricht als inter- und transdisziplinär konstituiertes Fach – Ansprüche an die Unterrichtsgestaltung und Überlegungen im Hinblick auf die Lehrerinnen- und Lehrerbildung

Künzli, ChristineGysin, Stefanie HildaBertschy, Franziska2020-03-162020-03-1620161867-69522296-96320259-353Xhttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/30876de-CHSachunterricht als inter- und transdisziplinär konstituiertes Fach – Ansprüche an die Unterrichtsgestaltung und Überlegungen im Hinblick auf die Lehrerinnen- und Lehrerbildung01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift305-316