Näpfli, JasminQuesel, Carsten2016-01-252016-01-252014http://hdl.handle.net/11654/12250Im Rahmen einer Studie zum Stand der integrativen Schulung beurteilen Lehrpersonen, Schulleitungen und heilpädagogische Förderlehrpersonen die Umsetzung als gut. Kritisch äussern sie sich zu den Ressourcen, die für die integrative Schulung verfügbar sind.de-CHIntegrative Schulung370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen01B - Beitrag in Magazin oder Zeitung49