Kirch, JohannesEisenbart, BarbaraWiesner, HeikeSchütze, Judith2024-05-292024-05-292023https://irf.fhnw.ch/handle/11654/43419https://doi.org/10.26041/fhnw-7384In diesem Beitrag wird ein innovativer Ansatz zur genderbewussten Gestaltung von Lehre in der Aus- und Weiterbildung beschrieben, welche als Handreichung für das Lehren und Lernen an Hochschulen genutzt werden kann.de330 - Wirtschaft05 - Forschungs- oder Arbeitsbericht