«Ich habe einfach aufgeschrieben, was mir alles in den Sinn kam» - Wie schriftschwache Jugendliche beim Schreiben vorgehen

Lindauer, Nadja2024-09-092024-09-092016-09-19https://irf.fhnw.ch/handle/11654/47224de370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen400 - Sprache, Linguistik«Ich habe einfach aufgeschrieben, was mir alles in den Sinn kam» - Wie schriftschwache Jugendliche beim Schreiben vorgehen06 - Präsentation