Unzugängliche Welten für das erfahrungsbasierte Lernen erschließen. Immersive virtuelle Realität im naturwissenschaftlichen Sachunterricht

Dubach, JosuaSchelleis, NatalieBölsterli, KatrinCacchione, TrixMartarelli, Corinna S.Probst, MatthiasTempelmann, SebastianBecher, AndreaBlumberg, EvaGoll, ThomasMichalik, KerstinTenberge, Claudia2023-04-272022-08-042023-04-272022978-3-7815-5935-6978-3-7815-2496-510.35468/5935https://irf.fhnw.ch/handle/11654/33715https://doi.org/10.26041/fhnw-4806de370 - Erziehung, Schul- und BildungswesenUnzugängliche Welten für das erfahrungsbasierte Lernen erschließen. Immersive virtuelle Realität im naturwissenschaftlichen Sachunterricht04A - Beitrag Sammelband147-154