Jugend und Literacy - Zu theoretischer Modellierung und zu Methodik im Zusammenhang mit der Verbalisierung literaler Identität und dem Output literaler Kompetenz

Wiesner, Esther2016-01-272016-01-272008-10-07http://hdl.handle.net/11654/15724deLesenMedienSprache370 - Erziehung, Schul- und BildungswesenJugend und Literacy - Zu theoretischer Modellierung und zu Methodik im Zusammenhang mit der Verbalisierung literaler Identität und dem Output literaler Kompetenz06 - Präsentation