Zuerst die Praxis, dann die Theorie - Die MeKi-Teilstudie zu den Fachperson-Kind-Interaktionen bei alltagsintegrierter Sprachförderung

Kannengieser, SimoneTovote, KatrinBlechschmidt, AnjaSchräpler, Ute2017-01-152017-01-152014http://hdl.handle.net/11654/23921deZuerst die Praxis, dann die Theorie - Die MeKi-Teilstudie zu den Fachperson-Kind-Interaktionen bei alltagsintegrierter Sprachförderung04A - Beitrag Sammelband25-37