Fahrni, DésiréeGysin, Stefanie Hilda2020-03-162020-03-112020-03-162016https://irf.fhnw.ch/handle/11654/30877de-CHDisziplinaritätInterdisziplinaritätTransdisziplinaritätFachbezugfächerübergreifender UnterrichtSachunterrichtNMGInter- und transdisziplinär konstitutierter Sachunterricht. Implikationen für die Unterrichtsgestaltung10 - Elektronische-/ Webpublikation