Lernarchitekturen für die Regelschule. Selbstgesteuertes und selbstbewusstes Lernen in der Begabungsförderung

Müller-Oppliger, Victor2016-01-272016-01-272012-03-24http://hdl.handle.net/11654/14079de-CH370 - Erziehung, Schul- und BildungswesenLernarchitekturen für die Regelschule. Selbstgesteuertes und selbstbewusstes Lernen in der Begabungsförderung04B - Beitrag Konferenzschrift