Scheidig, FalkSchwander, MarkusBerner, NicoleRieder, Christine2018-01-272018-01-272017978-3-258-60181-6http://hdl.handle.net/11654/25943In ihrem Artikel beschreiben Falk Scheidig und Markus Schwander das Potential des 3D-Drucks im Unterricht am Beispiel von Aufgaben im Bildnerischen Gestalten. Sie formulieren didaktische Zugänge und Überlegungen zur Verwendung digitaler Portfolios.de-CH3D-DruckDigitalesBildnerisches GestaltenTechnisches GestaltenUnterricht700 - Künste und Unterhaltung000 - Allgemeines, Informatik, InformationswissenschaftDigitale Ausdrucksformen im Unterricht: 3D-Druck lehren und lernen mit Portfolios04A - Beitrag Sammelband211-224