Jugendliche in der beruflichen Grundbildung und in der allgemeinbildenden Schule. Wenn die Lernumwelt passt, steigt die Anstrengungsbereitschaft

Neuenschwander, MarkusRamseier, LukasHofmann, Jan2022-03-282022-03-282022-03-22https://irf.fhnw.ch/handle/11654/33403https://doi.org/10.26041/fhnw-4149de-CHÜbergang in die Berufsbildung,MotivationSelbstwirksamkeitBeziehung zu Lehrpersonen und Ausbildner*innen370 - Erziehung, Schul- und BildungswesenJugendliche in der beruflichen Grundbildung und in der allgemeinbildenden Schule. Wenn die Lernumwelt passt, steigt die Anstrengungsbereitschaft01B - Beitrag in Magazin oder Zeitung1-4