Sturm, AfraLindauer, Nadja2016-01-272016-01-272014-06-252191-35602195-2671http://hdl.handle.net/11654/15500de-CH370 - Erziehung, Schul- und BildungswesenZwischen begrenztem Wissen und Widerspruch - Zur Expertise von Kursleitenden im Bereich des funktionalen Analphabetismus01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift115-129