Schmitz, AnkeGräsel, CorneliaRothsteinm Björn2024-02-132024-02-1320170922-47771573-0905https://doi.org/10.1007/s11145-016-9714-0https://irf.fhnw.ch/handle/11654/44311en370 - Erziehung, Schul- und BildungswesenStudents’ genre expectations and the effects of text cohesion on reading comprehension01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift1115–1135