Baier, FlorianZipperle, MirjanaBaur, Katharina2024-03-112024-03-112023-09-13978-3-77997-439-0https://irf.fhnw.ch/handle/11654/44520https://doi.org/10.26041/fhnw-8253Es wird auf der Grundlage empirischer Daten dargestellt, wie sich Machtverhältnisse in Beratungssituationen bei der Schulsozialarbeit konfigurieren und wie diese die Geschehnisse in und Wirkungen von Beratungen prägen.deSchulsozialarbeitMachtBeratungWirkungsforschung300 - SozialwissenschaftenSchulsozialarbeit und Macht. Performanz von Akteur*innen gegenüber Wirkmächten in Beratungsgesprächen04A - Beitrag Sammelband48-61