Ganz besondere Lesegesellschaften. Das ausserschulische und schulische Potenzial von Peer-Gruppen für Lesemotivation, Leseverhalten und Leseverstehen

Philipp, MaikGläser, EvaFranke-Zöllmer, Gitta2016-01-272016-01-272010-12-30http://hdl.handle.net/11654/15962de-CHLesenMedienSprache370 - Erziehung, Schul- und BildungswesenGanz besondere Lesegesellschaften. Das ausserschulische und schulische Potenzial von Peer-Gruppen für Lesemotivation, Leseverhalten und Leseverstehen04A - Beitrag Sammelband