Nitsche, MartinWaldis Weber, Monika2017-11-222017-11-222017-09-28http://hdl.handle.net/11654/25634de-CH900 - Geschichte370 - Erziehung, Schul- und BildungswesenZum Zusammenhang zwischen geschichtstheoretischen Ăberzeugungen und der narrativen Kompetenz am Beispiel historischer Argumentationsleistungen angehender Geschichtslehrpersonen06 - Präsentation