Schmid, KunoTrevisan, PaoloKünzli, ChristineDi Giulio, AntoniettaPeschel, MarkusFavre, PascalMathis, Christian2016-01-272016-01-272013http://hdl.handle.net/11654/17087de-CHBildungstheorien und isziplinärer Unterricht370 - Erziehung, Schul- und BildungswesenÜbergeordnete Fragestellung als zentrales Element eines Sachunterricht-Curriculums04A - Beitrag Sammelband41-53