Vom «Scientist-Practitioner» zum «Information Scientist»? Ein kritischer Vergleich von evidenz-, theorie- und forschungsbasierten Modellen in der Sozialen Arbeit und deren Implikationen für die Ausbildung

Forrer Kasteel, EstherParpan-Blaser, AnneWilhelm, ElenaSommerfeld, PeterHüttemann, Matthias2016-07-112016-07-112007-01-09http://hdl.handle.net/11654/21817de-CHSoziale Innovation 2008360 - Soziale Probleme, Sozialdienste, VersicherungenVom «Scientist-Practitioner» zum «Information Scientist»? Ein kritischer Vergleich von evidenz-, theorie- und forschungsbasierten Modellen in der Sozialen Arbeit und deren Implikationen für die Ausbildung04A - Beitrag Sammelband148-169