Leistungsbezogene Homophilie in inklusiven Klassen. Wie ähnlich sind sich Schüler*innen, die miteinander spielen und arbeiten?

Garrote, ArianaMichalke, Sophievan Ophuysen, Stefanie2024-01-122024-01-122019-02-27https://irf.fhnw.ch/handle/11654/43519de370 - Erziehung, Schul- und BildungswesenLeistungsbezogene Homophilie in inklusiven Klassen. Wie ähnlich sind sich Schüler*innen, die miteinander spielen und arbeiten?06 - Präsentation