Beywl, WolfgangPirani, KathrinWyss, MonikaMittag, MichaelHattie, John2024-01-192024-01-192023-11-01978-3-8340-2244-8https://irf.fhnw.ch/handle/11654/43757Das im Oktober 2023 erschienene Praxisbuch zeigt auf, wie Schwierigkeiten, sogenannte Knacknüsse, im Unterricht gemeinsam mit den Lernenden angegangen und überwunden werden können. Das Luuise-Verfahren nutzt Erkenntnisse der empirischen Bildungsforschung, wie sie John Hattie in der Reihe «Lernen sichtbar machen» (neu im Oktober 2023: Visible Learning – The Sequel) darstellt.deLLSMPraxisbuchLernen sichtbar machenUnterrichtenKnacknüsse370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen02 - Monographie