Resilienzförderung von und mit Lehrkräften und Erzieher/innen. Über Wirkungen eines gestaltpädagogisch orientierten Supervisions- und Community of Practice-Ansatzes

Graaf, UlrikeKassis, WassilisKourkoutas, EliasHart, AngieBecker, UlrikeGraf, UlrikeIwers, Telse2019-04-162019-04-162019http://hdl.handle.net/11654/27543de-CHResilienzförderungLehrkräfteErzieher/innenSupervisions- und Communitiy of Practice370 - Erziehung, Schul- und BildungswesenResilienzförderung von und mit Lehrkräften und Erzieher/innen. Über Wirkungen eines gestaltpädagogisch orientierten Supervisions- und Community of Practice-Ansatzes04A - Beitrag Sammelband117-140