Laros, Anna2020-07-232020-07-2320161861-0501https://irf.fhnw.ch/handle/11654/31580https://doi.org/10.26041/fhnw-3403Unternehmerinnen mit Migrationsgeschichte konterkarieren die gemeinhin über sie konstruierte Defizitperspektive. Eine Analyse der Prozesse, in denen sie im Zuge ihrer Unternehmensgründung ihre Bedeutungsstrukturen transformieren, liefert Einblicke in qualitativ unterschiedliche Lernphasen und erweitert das Theoriemodell des transformativen Lernens nach Mezirow.de-CHUnternehmerinnen mit Migrationsgeschichtetransformative LernprozesseTheorie des transformativen Lernens370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift27-29