Literarisches Textverständnis in Print- und digitalem Modus. Eine interdisziplinäre Studie zum Einfluss des Modus auf die strategische Verarbeitung und das Textverständnis

Schmitz, AnkeKernen, NoraHolzwarth, Kyra Christina2025-02-052025https://irf.fhnw.ch/handle/11654/50040de370 - Erziehung, Schul- und BildungswesenLiterarisches Textverständnis in Print- und digitalem Modus. Eine interdisziplinäre Studie zum Einfluss des Modus auf die strategische Verarbeitung und das Textverständnis06 - Präsentation