Egli, Mirjam2017-02-082017-02-082016http://hdl.handle.net/11654/24257https://doi.org/10.26041/fhnw-965Ein Forschungsprojekt untersucht, wie Deutsch, Englisch und Französisch zusammenwirken und was beim Übergang von der Primarschule zur Oberstufe passiert. Ein Einblick widerspiegelt wichtige Erkenntnisse.de-CHMehrsprachigkeitFremdsprachenunterrichtStufenübergang400 - Sprache, Linguistik370 - Erziehung, Schul- und BildungswesenAktuelles Wissen aus der PHSG-Forschung: Werden Ressourcen genutzt und der Spracherwerb kontinuierlich aufgebaut?01B - Beitrag in Magazin oder Zeitung12