Bascio, TomasHoffmann-Ocon, Andreas2016-01-272016-01-2720101867-69522296-96320259-353Xhttp://hdl.handle.net/11654/17269de-CH370 - Erziehung, Schul- und BildungswesenLehrmittel im Paradox ihrer Funktionen - zwei Fallbeispiele01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift20-32