Köpfer, AndreasGerdes, JürgenPapke, Katharina2021-07-302021-07-30201910.30820/0942-2285-2019-2-170https://irf.fhnw.ch/handle/11654/32551de-CH370 - Erziehung, Schul- und BildungswesenRekonstruktionen zum Verhältnis von Inklusionsverständnissen und -bedingungen in der Praxis von Lehrkräften01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift170-191