Lüscher, Andrea Denise2019-01-022019-01-022018-08http://hdl.handle.net/11654/27082Im Beitrag "Lernen begleiten" steht die individuelle, passgenaue Lernunterstützung im Fokus, welche basierend auf dem Förderkreislauf und einer guten Beziehung zwischen der Lehrperson und ihren Schülerinnen und Schüler in einem lerförderlichen Dialog sowie ressourcenorientiert erfolgen soll.de-CHLernen begleitenLernunterstützungLernförderlicher DialogLernförderliches Feedback370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen04A - Beitrag Sammelband16-30Pädagogische Hochschule Luzern