„Das Verstehen schriftlicher und mündlicher Texte. Zur Konstruktion mentaler Modelle in den ersten Schuljahren“

Kernen, Nora2016-01-272016-01-272010http://hdl.handle.net/11654/16364de-CHLesenMedienSprache370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen„Das Verstehen schriftlicher und mündlicher Texte. Zur Konstruktion mentaler Modelle in den ersten Schuljahren“06 - Präsentation