Lovey, Gwendoline2017-01-242017-01-242016-05-17http://hdl.handle.net/11654/24073An einer schulinternen Weiterbildung wurden Umsetzungsmöglichkeiten des Konzepts "Passepartout" für das summative und formative Evaluieren in den beiden schulischen Fremdsprachen Englisch und Französisch aufgezeigt.de-CHEvaluationsummativformativFremdsprachenTestPrüfungPassepartout370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen440 - Französisch, romanische Sprachen allgemein420 - Englisch06 - Präsentation